Tipo:	Trabalho de Conclusão de Especialização
Título:	Proposta pedagógica para o ensino da temática Diversidade Animal no Ensino Fundamental
Autor(es):	Bernardo, Tatiane Silveira
Orientador:	Emmel, Rúbia
Resumo:	O presente artigo é a descrição da prática docente do Curso de Especialização em Ensino de Ciências da Natureza. O objetivo deste estudo é analisar indícios de aprendizagem dos estudantes sobre a diversidade animal por meio de um jogo de cartas. Este estudo aborda a utilização do jogo didático como estratégia pedagógica no ensino da temática da diversidade animal, a pesquisa foi realizada em uma turma do 3º ano do ensino fundamental em uma Escola da Rede Estadual de Ensino, localizada na Região Noroeste do Rio Grande do Sul. O artigo foca no conhecimento relacionado à diversidade dos animais, utilizando o jogo de cartas com imagens de animais vertebrados e invertebrados. O jogo proposto auxiliou na identificação das características dos animais, comparar e organizar grupos com base em atributos externos comuns, potencializando o desenvolvimento das habilidades de identificar, descrever e classificar os animais. A proposta pedagógica do jogo didático pode proporcionar a assimilação de conceitos de forma lúdica, facilitando o desenvolvimento da aprendizagem dos estudantes.
Assunto(s):	Diversidade animal Aprendizagem Jogos educativos
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Santa Rosa
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Especialização
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/530
Data do documento:	2024
Aparece nas coleções:	Ensino de Ciências da Natureza

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