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https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/421
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Carvalho, Cristiano Gomes | - |
dc.date.accessioned | 2023-09-29T20:55:09Z | - |
dc.date.available | 2023-09-29T20:55:09Z | - |
dc.date.issued | 2023 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/421 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Letramento digital | pt_BR |
dc.subject | Inclusão digital | pt_BR |
dc.subject | Estudantes | pt_BR |
dc.subject | Ensino profissional | pt_BR |
dc.title | Uma análise sobre o letramento digital a partir da utilização da Taxonomia de Bloom na EPT | pt_BR |
dc.type | Dissertação | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Rodrigues, Ricardo Antonio | - |
dc.contributor.advisor-co1 | Rossi, Fábio Diniz | - |
dc.contributor.referee1 | Rodrigues, Ricardo Antonio | - |
dc.contributor.referee2 | Rossi, Fábio Diniz | - |
dc.contributor.referee3 | Ravasio, Marcele Teixeira Homrich | - |
dc.description.resumo | A presente dissertação da área de concentração Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e da linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, realizou uma análise na utilização do Letramento Digital juntamente com a Taxonomia de Bloom, buscando atender as necessidades dos estudantes do primeiro e segundo semestre do Curso Técnico em Informática, que tem dificuldades com a ambientação das ferramentas utilizadas durante o curso, buscando o crescimento omnilateral do estudante, através de cursos públicos de qualidade. Novos conhecimentos possibilitam libertar pessoas, dando-lhes nova cultura, possibilitando o desenvolvimento intelectual, individual e social. Combater a exclusão digital dos estudantes a partir do letramento digital, permitindo que possam se ambientar com novas ferramentas previamente, através de material audiovisual, a classificação biológica como originalmente foi criada para classificação de filos, e utilizada como referência para a Taxonomia de Bloom é capaz de auxiliar o professor e profissionais da educação a diagnosticar e resolver problemas de avaliação e curriculares. Como resultado obtido, o produto educacional foi criado em formato de vídeos, para que os estudantes possam utilizá-los, em auxílio às disciplinas de tecnologia da informação no início de sua trajetória. O processo de análise de dados utilizado foi o quanti-qualitativo, sendo quantitativamente utilizado o SUS (SYSTEM USABILITY SCALE), e Qualitativamente, através de uma pesquisa ação, que investigou o ganho de conhecimento após a utilização dos vídeos. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Jaguari | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
dc.publisher.initials | IFFAR | pt_BR |
dc.audience.educationlevel | Mestrado | pt_BR |
dc.creativecommons.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil | * |
Aparece nas coleções: | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Dissertação - Uma análise sobre o Letramento digital a partir da utilização da Taxonomia de Bloom na EPT.pdf | Carvalho, Cristiano - Dissertação | 4,24 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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