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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlberti, Bruna-
dc.creatorVasconcellos, Marilia Boessio Tex de-
dc.creatorSantos, Geovane Barbosa dos-
dc.creatorFuchs, Mariele Josiane-
dc.date.accessioned2026-08-12T17:04:19Z-
dc.date.available2026-08-12T17:04:19Z-
dc.date.issued2025pt_BR
dc.identifier.urihttps://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/958-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilhapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProbabilidadespt_BR
dc.subjectEstatísticapt_BR
dc.subjectProfessores - Formaçãopt_BR
dc.subjectMatemática - estudo e ensinopt_BR
dc.titleEntre teoria e prática: vivências do estágio curricular supervisionado IIpt_BR
dc.typeArtigo Científicopt_BR
dc.description.resumoO presente artigo apresenta as vivências durante o Estágio Curricular Supervisionado II do curso de Licenciatura em Matemática, realizado com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Princesa Isabel, em Tucunduva – RS. O estudo aborda os desafios e a reflexão no planejamento de aulas de Probabilidade e Estatística, destacando a importância da flexibilização às necessidades dos estudantes e da reflexão sobre a prática docente. A experiência evidenciou a construção gradual da identidade profissional, o desenvolvimento de competências pedagógicas e a articulação entre teoria e prática, mostrando-se como elemento fundamental na formação do futuro professor.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Santa Rosapt_BR
dc.publisher.initialsIFFARpt_BR
dc.audience.educationlevelGraduaçãopt_BR
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