Tipo:	Trabalho de Conclusão de Especialização
Título:	Educação do campo: uma análise sobre a representação da modalidade na BNCC
Autor(es):	Cogo, Taisson Pedrozo
Orientador:	Cardoso, Josete Bitencourt
Resumo:	O que realizou-se neste trabalho, foi lançar foco especial em uma especificidade da educação popular brasileira, a política de Educação do Campo. O estudo foi fundamentado em pesquisa documental (análise crítica da BNCC) e bibliográfica (procedimento de conhecer os conceitos que embasam o objeto de estudo), com abordagem qualitativa. O tratamento analítico esteve direcionado a responder o problema de pesquisa representado pelo seguinte questionamento: Como os princípios da Educação do Campo são referenciados no documento que institui a Base Nacional Comum Curricular - BNCC? Para constituir o material de análise foram utilizadas buscas pelo localizador de palavras no documento da BNCC, utilizando-se de descritores definidos em conformidade com os princípios da Educação do Campo. Ao finalizarmos o estudo compreendemos que mesmo que em alguns momentos o documento que institui a BNCC flerte com alguns dos descritores avaliados, concluímos que os princípios da Educação do Campo não foram considerados/consultados na elaboração do documento.
Assunto(s):	Educação do campo Base Nacional Comum Curricular Educação popular Ensino - Legislação
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Jaguari
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Especialização
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/409
Data do documento:	2022
Aparece nas coleções:	Educação do Campo e Agroecologia

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