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https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/431
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Oliveira, Taiz Vieira de | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-30T19:00:00Z | - |
dc.date.available | 2023-10-30T19:00:00Z | - |
dc.date.issued | 2023 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/431 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educação ambiental | pt_BR |
dc.subject | Projeto político pedagógico | pt_BR |
dc.subject | Escola rural | pt_BR |
dc.title | Um olhar sobre a educação ambiental dentro dos projetos políticos pedagógicos das escolas rurais de Alegrete - RS | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Especialização | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Lopes, Mirian Marchezan | - |
dc.description.resumo | A Educação Ambiental (EA) consiste nos processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores, conhecimentos, habilidades e competências voltadas à conservação do meio ambiente. É fundamental que a educação seja voltada para pensar e agir respeitando as mudanças ambientais e preservando o patrimônio ambiental e cultural. O objetivo do presente estudo foi identificar se constam nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) das escolas rurais, que pertencem ao município de Alegrete-RS, as temáticas referentes à EA e, se constam, quais são e de que forma estão organizadas. Foram analisados os PPPs de oito escolas rurais no ano de 2022. Constatou-se que todas as escolas investigadas mencionam a EA em seus PPPs e que todas promovem o tema em forma de projetos. Apenas duas escolas afirmam que seus projetos são interdisciplinares. Os projetos não deixam explícito as questões ambientais locais, como a desertificação e queimadas, mesmo em regiões que tenham sua biodiversidade afetada por alguma dessas questões. Não foi possível identificar como as escolas estão efetivando esses projetos, pois não apresentam a quem compete promover e gerir essas ações. Para desenvolver a EA nas escolas, é importante que os PPPs apresentem o caráter interdisciplinar da EA, lancem propostas inovadoras que abordem as problemáticas locais e apontem como os projetos serão colocados em prática no ambiente escolar. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Alegrete | pt_BR |
dc.publisher.initials | IFFAR | pt_BR |
dc.audience.educationlevel | Especialização | pt_BR |
dc.creativecommons.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
Aparece nas coleções: | Ensino de Ciências e Matemática |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC Taiz Vieira de Oliveira.pdf | tvoliveira | 329,7 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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