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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSchwartz, Sabrina-
dc.date.accessioned2024-09-11T21:47:19Z-
dc.date.available2024-09-11T21:47:19Z-
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.urihttps://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/495-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilhapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestão de Pessoaspt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectCarreirapt_BR
dc.titleTrabalho home-office: uma análise a partir da carreira de programadores webpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Graduaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Gois , Pedro Henrique de-
dc.contributor.referee1Mansilha, Ricardo Brandão-
dc.contributor.referee2Rabaioli, Volmir-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta uma análise da carreira de programadores web que atuam na forma de trabalho remoto ou home-office. Para tanto, tem como objetivo analisar como a carreira de programadores web evidencia a relação entre trabalho e tecnologia na empresa de desenvolvimento de plataformas web. O referencial teórico foi desenvolvido através do estudo fundamentado de autores como Bohlander e Snell (2015) que conceituam Gestão de Pessoas enfatizando a importância dos modelos propostos nesta área para as organizações. A partir da temática deste trabalho os conceitos de cargo, carreira e de trabalho remoto (ou home-office, analisando neste trabalho como uma forma de trabalho remoto realizado no domicílio do trabalhador, em consonância com a Consolidação das Leis do Trabalho – CLT) e a reconfiguração de espaço de trabalho e presencialidade definidos por Martins e Bendassoli (2009). A pesquisa é de natureza qualitativa e exploratória. A coleta de dados foi realizada a partir da aplicação de um questionário misto, com perguntas abertas e fechadas e aplicado aos profissionais programadores na empresa de desenvolvimento de plataforma web por meio da divulgação por e-mail institucional e grupos virtuais de trabalho, mediante autorização da empresa. Através da coleta de dados, foi possível analisar a rotina de vida profissional e social do grupo quanto a suas experiências no trabalho remoto/home office e a configuração de seus cotidianos. Para análise foram organizados os dados coletados e feita a categorização de perfil socioeconômico seguindo-se por questões específicas sobre a experiência de trabalho remoto pelos trabalhadores. Foram realizadas a análise de conteúdos. Os principais resultados identificados na pesquisa indicam que a adesão e adaptação ao modelo de trabalho home-office contribuíram na contratação de profissionais de diferentes locais possibilitando a abertura de novas possibilidades ao mercado de trabalho. Destaca-se a importância de adaptação individual e preocupações ao bem-estar de cada trabalhador conciliando os objetivos da organização com a saúde mental e física. A análise pôde caracterizar também a projeção de tarefas e atividades alinhada ao bom recrutamento e seleção de profissionais dispostos trabalhar no home-office, com a definição de horários e metas, boa produtividade e a necessidade de gestãodasgestão das rotinas doméstica-pessoais de forma clara. Os trabalhadores entrevistados, em sua maioria, puderam evidenciar pontos positivos, como bons relacionamentos com a gestão da empresa e colegas de trabalho, menores custos em deslocamento no trânsito e com alimentação, diminuindo estresse do trânsito, definição do tempo com desenvolvimento de atividades e metas alinhadas. Aspectos sensíveis que merecem atenção são destacados como o isolamento social, diminuição do contato com outras pessoas presencialmente, impactos psicológicos, dificuldades nas relações interpessoais no contexto organizacional. Assim, são relevantes estudos da vivência profissional do trabalho home-office para caracterizar as práticas de gestão nos processos de seleção e manutenção das características de trabalho considerando a qualidade de vida em paralelo a eficiência organizacional.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Frederico Westphalenpt_BR
dc.publisher.initialsIFFARpt_BR
dc.audience.educationlevelGraduaçãopt_BR
dc.creativecommons.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.creativecommons.nameAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
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