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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Técnico
Título: Thinck UP: Inovação Educacional ao Alcance de Todos
Autor(es): Herrera, Nicole
Orientador: Krug , Thiago Cassio
Primeiro membro da banca: Rocha, Anderson Mendes
Segundo membro da banca: Silva, Anelise da
Resumo: O Trabalho de Conclusão de Curso apresentado mostra o desenvolvimento do sistema THINK UP, uma plataforma web voltada ao apoio do ambiente educacional, com foco na simplicidade e usabilidade. O projeto teve como objetivo possibilitar que professores publiquem conteúdos e atividades de forma prática e organizada, enquanto os alunos tenham acesso rápido e facilitado aos materiais disponibilizados, promovendo maior engajamento com os conteúdos abordados em sala de aula. O sistema foi desenvolvido utilizando PHP para o back-end, HTML e CSS para o front-end, com o apoio de JavaScript para a implementação de interações dinâmicas que auxiliam na navegação e na indicação da localização do usuário dentro do sistema. A plataforma conta com um mecanismo de autenticação e cadastro, no qual os usuários são classificados por níveis de acesso: aluno, administrador e professor. Professores são responsáveis pela criação e gerenciamento de turmas e atividades, enquanto os alunos acessam as turmas por meio de links disponibilizados pelos docentes. A metodologia adotada envolveu o levantamento de requisitos, modelagem de casos de uso, desenvolvimento do banco de dados e implementação das interfaces do sistema, seguido da realização de testes funcionais para garantir o correto funcionamento das funcionalidades propostas. Como resultado, o sistema demonstrou ser uma alternativa viável para comunidades que não dispõem de um sistema acadêmico estruturado, demonstrando o potencial da tecnologia como ferramenta de apoio ao processo educacional.
Resumo em Língua Estrangeira: The present Final Graduation Project presents the development of the THINK UP system, a web platform aimed at supporting the educational environment, with a focus on simplicity and usability. The project aimed to enable teachers to publish content and activities in a practical and organized manner, while students have quick and easy access to the materials provided, promoting greater engagement with the content covered in the classroom. The system was developed using PHP for the back-end, HTML and CSS for the front-end, with the support of JavaScript for the implementation of dynamic interactions that assist in navigation and indicate the user's location within the system. The platform features an authentication and registration mechanism, in which users are classified by access levels: student, administrator, and teacher. Teachers are responsible for creating and managing classes and activities, while students access the classes through links provided by the teachers. The adopted methodology involved requirements gathering, use case modeling, database development, and system interface implementation, followed by functional testing to ensure the proper functioning of the proposed features. As a result, it is expected that the system will serve as a viable alternative for communities that do not have a structured academic system, demonstrating the potential of technology as a support tool for the educational process.
Assunto(s): Sistema Educacional
Plataforma Web
Ensino-Aprendizagem
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla: IFFAR
Campus: Campus Avançado Uruguaiana
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Nível acadêmico: Técnico
URI: https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/823
Data do documento: 2025
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