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https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/384
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | Silveira, Adriana Vieira da | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-12T17:52:24Z | - |
dc.date.available | 2023-06-12T17:52:24Z | - |
dc.date.issued | 2021 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/384 | - |
dc.description.abstract | The challenging scenario of the current Brazilian educational context, enhanced due to current limitations that directly influence the teaching and learning processes, are adversities for both teachers and students, often leaving them discouraged. More than ever, motivation plays an essential role in this context, which, in addition to educational processes, is also vital for physical and mental health. Thus, this research has its main objective to analyze actions that positively influence the teaching performance in a Municipal Kindergarten School in Alegrete. For that, we sought theoretical support in the literature and conducted field research through a questionnaire by semi-structured questions to teachers of the child education school and managers. The collected data were classified and discussed qualitatively, generating a set of information that was analyzed and discussed, showing that professionals feel more motivated when the enrichment/strengthening of the school environment occurs from practices that encompass the participation of the entire school community, with planning, autonomy, and appreciation of the teaching work. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Motivação docente | pt_BR |
dc.subject | Gestão escolar | pt_BR |
dc.subject | Docência | pt_BR |
dc.title | Ações motivacionais ofertadas pela gestão escolar e sua influência na atuação docente em uma escola de educação infantil municipal de Alegrete | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Especialização | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Sachete, Andréia dos Santos | - |
dc.description.resumo | O cenário desafiador do contexto educacional brasileiro atual, potencializado, devido às recentes limitações que estão influenciando diretamente os processos de ensino e de aprendizagem são adversidades tanto para professores, quanto para discentes, deixando-os, muitas vezes, desanimados. Mais do que nunca, a motivação passa a ter papel importante dentro deste contexto, que para além dos processos educacionais, também é importante para a saúde física e mental. Dessa maneira, esta pesquisa tem como objetivo principal analisar ações que influenciam positivamente na atuação docente em uma Escola de Educação Infantil Municipal de Alegrete. Para tanto, buscamos apoio teórico na literatura e realizamos uma pesquisa de campo por meio de um questionário, com perguntas semiestruturadas aos professores de Educação Infantil. Os dados coletados foram classificados e discutidos de forma qualitativa, gerando um conjunto de informações que foram analisadas e discutidas, evidenciando que os profissionais se sentem mais motivados quando o enriquecimento/fortalecimento do ambiente escolar ocorre a partir de práticas que englobam a participação de toda a comunidade escolar, com planejamento, autonomia e valorização do trabalho docente. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Alegrete | pt_BR |
dc.publisher.initials | IFFAR | pt_BR |
dc.audience.educationlevel | Especialização | pt_BR |
dc.creativecommons.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
Aparece nas coleções: | Gestão Escolar |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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ADRIANA SILVEIRA DA FERREIRA.pdf | asdferreira | 376,09 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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