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Campo DCValorIdioma
dc.creatorArnoud, Cláudia Percilia Silva-
dc.date.accessioned2023-06-12T18:56:53Z-
dc.date.available2023-06-12T18:56:53Z-
dc.date.issued2021pt_BR
dc.identifier.urihttps://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/388-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilhapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCinemapt_BR
dc.subjectAcessibilidadept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectDiversidadept_BR
dc.titleCinema uma proposta pedagógica inclusiva e acessibilidadept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Especializaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Tatielle Rita Souza-
dc.description.resumoO presente trabalho traz uma breve discussão acerca da utilização de obras fílmicas, tendo como base o cinema como ferramenta de sensibilização à diversidade e a inclusão de pessoas com necessidades. Diante disso, esta pesquisa pauta-se em um objeto de pesquisa, que são as obras fílmicas e seu potencial de sensibilização dos alunos e professores, para acolhimento da diversidade e inclusão das pessoas com necessidades especiais. Sendo esse o objeto de pesquisa deste estudo, apresentaremos uma análise de quatro obras que podem fazer essa ligação entre a proposta de inclusão e a operacionalização dessa, na prática, a partir do conhecimento e da sensibilização da comunidade escolar. As conclusões indicam que essa é uma ferramenta de grande potencial frente as rotinas escolares.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Alegretept_BR
dc.publisher.initialsIFFARpt_BR
dc.audience.educationlevelEspecializaçãopt_BR
dc.creativecommons.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.creativecommons.nameAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
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