Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/398
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Pilar, Caroline de Oliveira | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-19T18:11:57Z | - |
dc.date.available | 2023-06-19T18:11:57Z | - |
dc.date.issued | 2022 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/398 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Educação do campo | pt_BR |
dc.subject | Agroecologia | pt_BR |
dc.subject | Desenvolvimento sustentável | pt_BR |
dc.subject | Ensino | pt_BR |
dc.subject | Pensamento crítico | pt_BR |
dc.title | Proposta pedagógica para o ensino de ciências relacionando a educação do campo e agroecologia | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Especialização | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Cardoso, Josete | - |
dc.description.resumo | O presente trabalho surgiu com o propósito de fomentar a inter-relação entre Educação do Campo, Agroecologia e Ensino Investigativo a partir de uma intervenção pedagógica materializada pela formatação de uma ferramenta educativa, a ser produzida e disponibilizada aos educadores do espaço campo. Tendo como objetivo a criação de atividades baseadas no Ensino Investigativo abordando a temática da Agroecologia. Esse material será disponibilizado aos professores do contexto da Educação do Campo buscando promover a diversificação e valorização de práticas educativas que assegurem o desenvolvimento de conhecimentos e, auxiliem o processo de ensino aprendizagem dos educandos do contexto campo. As atividades presentes na cartilha contribuem com a Educação do Campo, pois as mesmas foram elaboradas pensando em envolver a cultura, os conhecimentos prévios e as vivências dos alunos do campo, quando desenvolvidas em salas de aulas, proporcionando aos alunos serem protagonistas do processo de ensino aprendizagem, desenvolvendo o pensamento crítico dos alunos sendo que a metodologia de ensino investigativo está baseada neste viés, bem como será incentivado o desenvolvimento sustentável. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Jaguari | pt_BR |
dc.publisher.initials | IFFAR | pt_BR |
dc.audience.educationlevel | Especialização | pt_BR |
dc.creativecommons.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil | * |
dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil | * |
Aparece nas coleções: | Educação do Campo e Agroecologia |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
TCC - Caroline Oliveira Pilar.pdf | TCC - Caroline Oliveira Pilar | 1,13 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons