Tipo:	Dissertação
Título:	A importância do trabalho com a escrita argumentativa para o desenvolvimento sociocomunicativo dos estudantes : a construção e aplicabilidade da produção textual no Ensino Médio
Autor(es):	Bolzan, Divane Bacin
Orientador:	Brittes, Letícia Ramalho
Primeiro membro da banca:	Brittes, Letícia Ramalho
Segundo membro da banca:	Silva, Ana Cláudia de Oliveira da
Terceiro membro da banca:	Bulegon, Ana Marli
Resumo:	Esta dissertação, intitulada: “A importância do trabalho com a escrita argumentativa para o desenvolvimento sociocomunicativo dos estudantes - A construção e aplicabilidade da produção escrita no Ensino Médio”, tem como objetivo descrever a pesquisa para a compreensão das principais dificuldades que os estudantes do ensino médio relatam ao escrever textos argumentativos, relacionando a importância da produção textual ao desenvolvimento sociocomunicativo dos estudantes. Além da análise de dados, registro e formulação de hipóteses, a dissertação registra ainda a produção de aplicação de material em forma de oficina de texto - produto educacional - que contribuiu para sanar as dificuldades advindas da análise dos questionários aplicados aos estudantes. Todo o trabalho desenvolvido tem como fundamental objetivo contribuir para que os jovens participem efetivamente na sociedade, fomentando assim a construção de uma Educação Profissional e Tecnológica (EPT) que contemple a omnilateralidade dos sujeitos. A pesquisa qualitativa analisa os dados coletados entre estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de escola Pública Estadual no Município de Jaguari -RS. A coleta de dados deu-se por meio de visita inicial à turma pesquisada, seguida da aplicação de um questionário no Google Forms a todos os estudantes que concordaram em fazê-lo. Os dados obtidos foram analisados sob a forma de Análise Crítica de Discurso, com registro descritivo detalhado de todas as informações que forem relevantes à pesquisa. Após a análise dos dados coletados, como forma de contribuição com os sujeitos pesquisados, a elaboração, aplicação e avaliação do produto educacional tem como objetivo contribuir para esclarecer questões pertinentes à temática da escrita, promovendo a inserção dos jovens na sociedade contemporânea, facilitando que os mesmos expressem seus argumentos em textos descritivos de forma clara e coesa. Ao final da pesquisa, almejou-se esclarecer a importância de que os estudos gramaticais que são ofertados aos estudantes sirvam para a real inserção profissional no mundo do trabalho e participação efetiva na sociedade. A pesquisa foi ainda de grande valia na própria formação pessoal e profissional da pesquisadora, pois auxiliou a compreender as reais necessidades dos estudantes na aplicabilidade dos conhecimentos da Língua Portuguesa na escrita.
Assunto(s):	Escrita Comunicação escrita Comunicação Estudantes do ensino médio
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Jaguari
Programa:	Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Mestrado
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/418
Data do documento:	2023
Aparece nas coleções:	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT)

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