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dc.creatorGonçalves, Cristina Azevedo-
dc.date.accessioned2023-06-12T19:05:16Z-
dc.date.available2023-06-12T19:05:16Z-
dc.date.issued2021pt_BR
dc.identifier.urihttps://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/389-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilhapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação integralpt_BR
dc.subjectEscola ruralpt_BR
dc.subjectComunidade escolarpt_BR
dc.titleA concepção de educação integral para a comunidade escolar e sua relevância para o desenvolvimento dos alunos da escola municipal de educação básica João André Figueirapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Especializaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Sônego, Fabricia-
dc.description.resumoEste texto apresenta uma reflexão acerca da educação integral e busca apontar o entendimento da comunidade da Escola Municipal de Educação Básica João André Figueira sobre o assunto e a relevância desse para o desenvolvimento dos alunos. Se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, que parte do estudo teórico a partir de autores como Cavaliere (2010), Ferreira e Rees (2015), Santos (2012), que serviram de alicerce para nossa reflexão. A partir do estudo teórico e posterior coleta e análise de dados, percebeu-se que o entendimento da comunidade é de que a educação integral é uma construção coletiva que fortalece a comunidade escolar em favor da universalização do conhecimento construído pelo ser humano como fundamento para que cada um dos alunos possa escolher o seu caminho de forma empoderada e consciente.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Alegretept_BR
dc.publisher.initialsIFFARpt_BR
dc.audience.educationlevelEspecializaçãopt_BR
dc.creativecommons.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.creativecommons.nameAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
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