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https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/389
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Especialização |
Título: | A concepção de educação integral para a comunidade escolar e sua relevância para o desenvolvimento dos alunos da escola municipal de educação básica João André Figueira |
Autor(es): | Gonçalves, Cristina Azevedo |
Orientador: | Sônego, Fabricia |
Resumo: | Este texto apresenta uma reflexão acerca da educação integral e busca apontar o entendimento da comunidade da Escola Municipal de Educação Básica João André Figueira sobre o assunto e a relevância desse para o desenvolvimento dos alunos. Se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, que parte do estudo teórico a partir de autores como Cavaliere (2010), Ferreira e Rees (2015), Santos (2012), que serviram de alicerce para nossa reflexão. A partir do estudo teórico e posterior coleta e análise de dados, percebeu-se que o entendimento da comunidade é de que a educação integral é uma construção coletiva que fortalece a comunidade escolar em favor da universalização do conhecimento construído pelo ser humano como fundamento para que cada um dos alunos possa escolher o seu caminho de forma empoderada e consciente. |
Assunto(s): | Educação integral Escola rural Comunidade escolar |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha |
Sigla: | IFFAR |
Campus: | Campus Alegrete |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Nível acadêmico: | Especialização |
URI: | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/389 |
Data do documento: | 2021 |
Aparece nas coleções: | Gestão Escolar |
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