Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/408
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Santos, Sabrina Hoffmann dos | - |
dc.date.accessioned | 2023-06-21T13:14:57Z | - |
dc.date.available | 2023-06-21T13:14:57Z | - |
dc.date.issued | 2022 | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/408 | - |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Ecologia agrícola | pt_BR |
dc.subject | Sustentabilidade | pt_BR |
dc.subject | Alimentos naturais | pt_BR |
dc.subject | Ensino - Metodologia | pt_BR |
dc.title | Ensino de agroecologia e formação de cidadãos – Instituto de Acolhimento Novo Lar de São Vicente do Sul/RS | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Especialização | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | Pivetta, Carina Rejane | - |
dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento das atividade propostas com diferentes metodologias no ensino de agroecologia, tendo como público crianças e adolescentes que residem no Instituto de Acolhimento Novo Lar (Lar), localizado na cidade de São Vicente do Sul/RS. Acredita-se ser necessário o envolvimento das crianças residentes no Lar em atividades ativas, para o desenvolvimento de cidadãos críticos, e que tenham uma ampla visão dentro do contexto da agroecologia e sustentabilidade. Trabalhando com métodos que concedam o ensino voltado aos valores na formação cidadã, destacando a agroecologia e a alimentação saudável como um ponto de partida, assim realizando atividades práticas e lúdicas, para incentivar o hábito de investigação e a observação do meio em que vivem. As ações envolveram a leitura de material ilustrativo sobre a alimentação saudável e roda de conversa, a degustação de alimentos e montagem de pratos autorais pelas crianças e a construção de uma horte com pellets. Ressalta-se que as ações trabalhadas foram relacionadas incluindo as vivências do público-alvo, de maneira contextualizada e investigativa, a fim de haver construção mútua do conhecimento. A partir das ações desenvolvidas obteve-se a exitosa participação e interação das crianças e adolescentes. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | Campus Jaguari | pt_BR |
dc.publisher.initials | IFFAR | pt_BR |
dc.audience.educationlevel | Especialização | pt_BR |
dc.creativecommons.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
dc.creativecommons.name | Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil | * |
Aparece nas coleções: | Educação do Campo e Agroecologia |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
TCC - Sabrina Hoffmann Dos Santos_Arquivo.pdf | Sabrina Hoffmann dos Santos | 1,62 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons