Tipo:	Trabalho de Conclusão de Especialização
Título:	Projeto de extensão na formação inicial e continuada de professores de ciências biológicas e de matemática a partir de análises de diários de bordo
Autor(es):	Paz, Fernanda Andressa Birk
Orientador:	Krul, Alexandre José
Resumo:	Esta pesquisa teve por objetivo a reflexão sobre a investigação-formação-ação de alunas extensionistas de Ciências Biológicas e Matemática a partir de suas escritas narrativas sobre as atividades práticas realizadas por meio da execução de uma oficina de extensão. A extensão se apresenta como um espaço indissociável com o ensino, que contribui com a formação inicial e continuada de acadêmicos, possibilitando a AE ter contato com diferentes contextos escolares e também proporciona a construção e o compartilhamento de novos saberes. A investigação-formação-ação se mostra como uma proposta valiosa na formação inicial e continuada de AE's, pois é caracterizada pela reflexão acerca de suas ações. Favorece a prática docente, utilizando-se do diário de bordo como ferramenta reflexiva das AE's e potencializa a criticidade sobre as diferentes metodologias utilizadas nas intervenções pedagógicas. Dessa maneira, salientamos a importância das Instituições de Ensino Superior ofertarem projetos de extensão que envolvam os acadêmicos em formação inicial e/ou os professores em formação continuada, a fim de proporcionar uma educação de qualidade em nossa sociedade a partir da capacitação dos professores.
Assunto(s):	Professores - Formação Prática de ensino Ciências (ensino fundamental)
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Santa Rosa
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Especialização
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/572
Data do documento:	2024
Aparece nas coleções:	Ensino de Ciências da Natureza

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