Tipo:	Trabalho de Conclusão de Especialização
Título:	Os desafios do trabalho docente no município de alegrete no contexto da pandemia
Autor(es):	Igiski, Ana Amália Ferreira
Orientador:	Silva, Tatielle Rita Souza da
Resumo:	A chegada ao Brasil do coronavírus acarretou mudanças no contexto educacional, alunos e professores, assim como outros serviços e funções acabaram entrando em trabalho remoto. Essa situação inusitada que gerou insegurança docente fez surgir a pergunta inicial que levou a refletir sobre o contexto e pensar ações colaborativas diante desse contexto: qual a importância da formação continuada de professores no processo de gestão democrática e participativa, durante o contexto da pandemia? A necessidade do momento conduziu à escuta das narrativas dos docentes envolvidos na pesquisa, desenvolvendo um olhar atento e acolhedor junto aos nossos pares, levando-nos a contribuir e valorizar o sistema de gestão participativa, problematizando o vivido. A presente pesquisa toma como objeto de estudo narrativas produzidas por professores da rede pública e privada do município de Alegrete em encontros formativos durante o segundo semestre letivo de 2020. Convidamos docentes da rede pública e privada com formação específica na área de Pedagogia e diferentes especializações de acordo com sua atuação profissional. A partir destes encontros, recolhemos fragmentos de narrativas com base na fala dos interlocutores, suas dúvidas e angústias, operando sobre compartilhamentos e futuros encaminhamentos para próximas formações a fim de construirmos uma rede de apoio, troca de materiais e ideias no período escolar onde as nossas práticas estavam acontecendo. As conclusões da pesquisa indicam a contribuição de momentos de reflexão acerca das práticas de ensino em contextos sociais diversificados, a luz de reflexões de Masschelein e Simons (2017), Paulo Freire (1996) e Gumbrecht (2010, 2019), dentre outros que serão mencionados no desenvolvimento desta pesquisa.
Assunto(s):	Ensino remoto Formação docente Escola Educação
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Alegrete
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Especialização
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/385
Data do documento:	2021
Aparece nas coleções:	Gestão Escolar

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