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https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/389
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Especialização |
| Título: | A concepção de educação integral para a comunidade escolar e sua relevância para o desenvolvimento dos alunos da escola municipal de educação básica João André Figueira |
| Autor(es): | Gonçalves, Cristina Azevedo |
| Orientador: | Sônego, Fabricia |
| Resumo: | Este texto apresenta uma reflexão acerca da educação integral e busca apontar o entendimento da comunidade da Escola Municipal de Educação Básica João André Figueira sobre o assunto e a relevância desse para o desenvolvimento dos alunos. Se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, que parte do estudo teórico a partir de autores como Cavaliere (2010), Ferreira e Rees (2015), Santos (2012), que serviram de alicerce para nossa reflexão. A partir do estudo teórico e posterior coleta e análise de dados, percebeu-se que o entendimento da comunidade é de que a educação integral é uma construção coletiva que fortalece a comunidade escolar em favor da universalização do conhecimento construído pelo ser humano como fundamento para que cada um dos alunos possa escolher o seu caminho de forma empoderada e consciente. |
| Assunto(s): | Educação integral Escola rural Comunidade escolar |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Instituição: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha |
| Sigla: | IFFAR |
| Campus: | Campus Alegrete |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Nível acadêmico: | Especialização |
| URI: | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/389 |
| Data do documento: | 2021 |
| Aparece nas coleções: | Gestão Escolar |
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