Tipo:	Trabalho de Conclusão de Especialização
Título:	Proposta pedagógica para o ensino de ciências relacionando a educação do campo e agroecologia
Autor(es):	Pilar, Caroline de Oliveira
Orientador:	Cardoso, Josete
Resumo:	O presente trabalho surgiu com o propósito de fomentar a inter-relação entre Educação do Campo, Agroecologia e Ensino Investigativo a partir de uma intervenção pedagógica materializada pela formatação de uma ferramenta educativa, a ser produzida e disponibilizada aos educadores do espaço campo. Tendo como objetivo a criação de atividades baseadas no Ensino Investigativo abordando a temática da Agroecologia. Esse material será disponibilizado aos professores do contexto da Educação do Campo buscando promover a diversificação e valorização de práticas educativas que assegurem o desenvolvimento de conhecimentos e, auxiliem o processo de ensino aprendizagem dos educandos do contexto campo. As atividades presentes na cartilha contribuem com a Educação do Campo, pois as mesmas foram elaboradas pensando em envolver a cultura, os conhecimentos prévios e as vivências dos alunos do campo, quando desenvolvidas em salas de aulas, proporcionando aos alunos serem protagonistas do processo de ensino aprendizagem, desenvolvendo o pensamento crítico dos alunos sendo que a metodologia de ensino investigativo está baseada neste viés, bem como será incentivado o desenvolvimento sustentável.
Assunto(s):	Educação do campo Agroecologia Desenvolvimento sustentável Ensino Pensamento crítico
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Jaguari
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Especialização
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/398
Data do documento:	2022
Aparece nas coleções:	Educação do Campo e Agroecologia

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