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https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/435
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Especialização |
Título: | “Mérito” e “desempenho”: implicações no processo de escolha de gestores na rede pública municipal de Curitiba (PR) |
Autor(es): | Machado, Lara Niederauer |
Orientador: | Sônego, Fabricia |
Resumo: | Este estudo objetiva identificar como a determinação das categorias de “mérito” e “desempenho” na escolha de gestores das escolas de Educação Básica, uma das condicionalidades da Lei do Novo Fundeb, influenciou a aprovação de nova legislação. A partir da leitura e análise comparativa de duas leis referentes à mesma rede municipal de ensino, com aporte da Análise Textual Discursiva, busca-se categorizar os dados a fim de interpretar o texto legislativo. Parte-se das hipóteses de que o estabelecimento dos critérios de “mérito” e “desempenho” por parte dos textos legislativos, tendo em vista a complementação-VAAR (Valor Anual por Aluno), desencadeou mudanças no processo de escolha de gestores, assim como movimentos do Executivo e do Legislativo foram necessários a fim de adequar normativas e legislações municipais no sentido de definir os critérios técnicos de mérito e desempenho para a ocupação dos cargos de gestores escolares. |
Assunto(s): | Educação básica Legislação escolar Supervisão escolar Escolas - Organização e administração - Legislação Diretores escolares Meritocracia |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha |
Sigla: | IFFAR |
Campus: | Campus Jaguari |
Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
Nível acadêmico: | Especialização |
URI: | https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/435 |
Data do documento: | 2023 |
Aparece nas coleções: | Gestão Escolar |
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