Tipo:	Trabalho de Conclusão de Especialização
Título:	Os princípios da gestão democrática e as políticas públicas: uma análise da atuação da secretaria de educação do estado do Rio Grande do Sul no período pandêmico
Autor(es):	Nunes, Mirza Marli Gonçalves
Orientador:	Marques, Rachel dos Santos
Resumo:	A gestão democrática é uma das principais conquistas do ensino público, assegurada pela Constituição Brasileira, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e no Rio Grande do Sul, pela lei específica. As instituições públicas de Educação Básica no RS devem ser gestadas com base no princípio da Gestão Democrática. A pandemia causada pelo vírus SARS CoV2 abalou o mundo, modificando também o funcionamento das escolas de educação básica, principalmente na oferta do ensino remoto, híbrido e presencial. Este artigo é a análise e reflexão acerca dos documentos emitidos pela Secretaria de Educação (SEDUC) do Estado do Rio Grande do Sul durante o ano de 2020, tendo por objetivo analisar a forma com que os processos decisórios das instâncias superiores das escolas estaduais durante a pandemia se relacionam com os princípios democráticos. A fonte primária são, portanto, os documentos oficiais encaminhados às escolas para que executassem as determinações. As decisões unilaterais da SEDUC determinaram os protocolos de segurança sanitária, e o retorno às aulas presenciais, ainda sem a vacinação dos profissionais da educação, provocando muitos temores, como a possibilidade do aumento dos números de casos, o contato entre as pessoas, o contágio entre crianças, ampliados pelo discurso público de que os professores não queriam “voltar a trabalhar”, desconsiderando todo o trabalho docente realizado desde o início da pandemia em março de 2020. Há, porém, pouca produção acadêmica neste sentido, a respeito do relacionamento entre escola e mantenedora. Assim, esse trabalho vem a contribuir no estudo do tema.
Assunto(s):	Gestão democrática Processos decisórios Secretaria de educação do estado do Rio Grande do Sul
Idioma:	por
País:	Brasil
Instituição:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
Sigla:	IFFAR
Campus:	Campus Alegrete
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Nível acadêmico:	Especialização
URI:	https://arandu.iffarroupilha.edu.br/handle/itemid/396
Data do documento:	2021
Aparece nas coleções:	Gestão Escolar

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